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如何學習音樂理論(致吉他初學者)

2015-9-3 19:44| 發布者: dy00| 查看: 2245 | 評論: 0收藏

      看到很多朋友因為各種原因沒有機會系統的學習音樂理論,或是自學,而難免會學得雜和亂;或是入門,不知從何處入手。這里我把在音樂學院里學習作曲的經驗奉上,希望能盡以綿薄之力,不求精華之貼,但求一個“頂”字而已。 
      所謂學之道,最是講究循序漸進,如同練武要先打好馬步,跳舞要先壓好腿,學畫要先學素描等之,音樂理論的學習便是從基本樂理和視唱練耳開始的。而后的高級階段,是作曲四大件:和聲、復調、曲式、配器。當然在音樂學院里,還會有音樂史、音樂欣賞、樂器學、民族音樂學、音樂美學等科目相輔相佐。這么多學科,它們間的關系如何,接著讓我來一一說明吧。 
      先說說基本樂理;緲防碇谝魳防碚,就像小學時候的語文,處于學字認字階段;也可以說是周歲小孩,蹣跚學步的為著跑步做準備;緲防淼膶W習,一定要穩扎穩打,不能急。
      視唱練耳的作用在于培養準確的音高、節奏和靈敏的內心聽覺。記得剛進音樂學院的時候我最討厭的就是視唱了,老師每天甚至會布置幾條譜讓我們回去背,還有帶伴奏的視唱,換調號、譜號的視唱,無調性的視唱等等,當時我就覺得這科真是變態啊...呵呵!不過學完之后我就明白其實它的用處是很大的。
      如果說基本樂理和視唱練耳是一個人的外貌和著裝,那下面的內容便是一個人的內在修養。俗話說:看一個人不僅要看外表,更重要的是看人品啊。
      和聲與復調(復調也作對位學)。這兩科講的是多聲部音樂里聲部間常見的規律。和聲講的是音和音縱向的結合,復調講的是線條之間橫向的對位。雖然說二者研究的方向相反,雖然說各流派里二者的地位都不相同,但是它們的關系卻很親密。不管是巴洛克時期的復調音樂,還是古典浪漫派主調音樂,尤其到了現代音樂里,二者的存在都是不可或缺的。簡單的說,復調音樂里缺少不了和聲作為旋律的引導方向,主調音樂里也都會有隱伏的旋律藏在主旋律后面,甚至于有些音樂,你不能簡單的說這是主調音樂還是復調音樂。這兩科都是作曲的基礎,欲學作曲,必先學它!
      如同是房子就會有個框架,是人就會有個模樣,只要有音的存在,也就會有結構的存在。曲式學研究的就是音樂的結構。學曲式容易有個誤區,容易認為段、部間的關系就是曲式學。其實曲式學還有很重要的一點就是對于音樂材料的的性質及發展的研究,這點對于作曲技法是很有指導意義的。
      有音樂吧,就會有樂器,如何編配組織這些樂器,這就是配器學的內容了。里姆斯基說,良好的配器就是良好的聲部進行。例如老柴天鵝湖里雙簧管奏出的主題….這便是經典!當然,一般音樂學院里學習配器都是依照西洋管弦樂隊作模型的,但這無礙于志向電聲樂隊的同志們學習配器,畢竟柏遼茲、瓦格納、里姆斯基等配器大師都有很多配器上的技巧是值得我們借鑒的。
      要學配器我們就需要弄清各樂器的特性,這便是樂器法的內容。樂器法研究包括樂器的發聲方式、音域、特性音域、演奏法等等。
      學習音樂欣賞和音樂美學,培養我們的音樂觀和美學觀,它教導聽眾學會欣賞音樂藝術,指引作曲家的創作方向。
      唐太宗說“以史為鑒,可以知興替”,春秋張孟說“前事不忘,后事之師”,杜牧說“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人復哀后人也”….音樂史的學習,無須多言。
      民族音樂的學習,目的在于了解世界各地音樂在地域上、文化上、經濟上的特點,包括音樂的演變和一些民族樂器。
      另有音樂批評學、音響學、音樂教育學、音樂心理學、記譜學…. 嘿嘿,目前我只是學作曲的,這么多東西有待日后再研究吧。
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